En un mundo en el que los cambios se dan de un modo vertiginoso, el aprendizaje empieza a basarse en la experiencia y en los aportes ganados en el trabajo.
Durante décadas, el título universitario fue sinónimo de progreso, movilidad social y prestigio. Obtenerlo garantizaba - al menos en el imaginario colectivo - mejores oportunidades laborales y una carrera ascendente. Sin embargo, ese contrato implícito entre educación y empleo empieza a mostrar grietas cada vez más evidentes.
Hoy, en muchos mercados laborales, el valor del título sigue siendo simbólico, pero su utilidad práctica ya no es incuestionable.
Datos recientes del informe La ventaja humana: Tendencias globales sobre el futuro del trabajo, elaborado por ManpowerGroup, muestran una paradoja inquietante: mientras más personas acceden a la educación universitaria, el desempleo y el subempleo entre graduados continúan creciendo.
Esta situación no responde solo a ciclos económicos adversos, sino también a un cambio estructural en la forma en que las organizaciones piensan el talento. En un entorno empresarial desafiante, muchos líderes esperan que la inteligencia artificial (IA) absorba tareas que antes realizaban perfiles juniors, reduciendo así los roles de entrada al mercado laboral.
El resultado es una generación de jóvenes altamente educados que enfrenta dificultades para insertarse en posiciones acordes a su formación.
El desajuste entre universidades y empresas
A este escenario se suma una expectativa desalineada:
Universidades que continúan formando bajo lógicas tradicionales.
Empresas que demandan habilidades prácticas, adaptabilidad y experiencia real desde el primer día.
En este contexto, el título universitario pierde fuerza como garantía automática de empleabilidad. Es imprescindible saber hacer, aprender rápido y adaptarse.
Repensar la formación
El informe señala un dato clave: la brecha de empleo entre quienes tienen título universitario y quienes no lo tienen es la más estrecha en los últimos 30 años.
Esto no implica que la educación superior haya dejado de importar, sino que el mercado laboral está otorgando mayor peso relativo a otros atributos, como:
En este nuevo contexto, la empleabilidad ya no depende exclusivamente del sistema educativo.
El rol activo de las empresas en la formación del talento
Las organizaciones no pueden seguir delegando toda la responsabilidad en las universidades. Los empleadores tienen un rol activo y necesario en la construcción de talento sostenible.
¿Qué implica esto en la práctica?
Estas acciones dejan de ser beneficios opcionales y se convierten en estrategias clave de gestión del talento.
Mirando hacia el futuro, el informe de ManpowerGroup anticipa un cambio aún más profundo. Durante esta década, el aprendizaje basado en el trabajo, iniciado incluso desde la escuela secundaria, ganará protagonismo.
Esto probablemente llevará a que más jóvenes de la Generación Z opten por trayectorias laborales de tiempo completo en oficios especializados o en economías gig durante la década de 2030.
La educación post secundaria no desaparecerá, pero será más fluida, modular y directamente vinculada a habilidades específicas y a las necesidades reales de las organizaciones.
En este contexto, el título universitario no pierde valor, pero deja de ser un fin en sí mismo. Se transforma en una pieza más dentro de un recorrido profesional dinámico, donde aprender, desaprender y volver a aprender se convierte en la verdadera ventaja competitiva.
La pregunta ya no es si vale la pena estudiar una carrera universitaria, sino cómo se integra esa formación a un mundo del trabajo que cambia más rápido que cualquier plan académico tradicional.
En ManpowerGroup creemos que un empleo significativo y sostenible tiene el poder de cambiar el mundo. Porque cuando combinas personas talentosas con empresas innovadoras, puedes construir un futuro más brillante para todos. Contáctanos